世界中の人々とのコミュニケーションが
広い視野と豊かな人間性を育てます。

中学の3年間で取り組むカナダプロジェクトは、北星女子の教育で大切なものの一つです。成長過程の早い段階での異文化体験は若い感性に衝撃を与え、感性が大きく揺さぶられ、自らの生き方を考える大きな機会となるからです。
文化・人種が混在する多民族国家であるカナダは、世界の多様性を実感するのにふさわしい国です。異文化に触れ、生活体験をすることで、国際人としての意識を育み広い視野を獲得します。3年間に及ぶ準備と研修での実体験を通して、コミニュケーションツールとしての「英語」の重要性を実感し、グローバル社会で活躍するための力を育てます。

• ★ 英語力と学習へのモチベーションの向上
• ★ ホームステイによる協調性・コミュニケーション力の育成
• ★ 主体性（自立・自律）、積極性の涵養
• ★ 発信力（プレゼンテーション力・論理的文章力）の育成
• ★ 問題発見・解決能力の育成
• ★ グローバルな視野の育成

• ★ 1家庭、1人から2人のホームステイプログラム
• ★ 現地の方々（学生・家族）との交流プログラム

（1年生からカナダ語学研修に向けて準備。内容を段階的に発展させる）

• ★ 自己紹介アルバム（カナダアルバム）制作
• ★ コミニュケーション力・プレゼンテーション力の育成
• ★ マナーの習得

 

JICA訪問

• JICA北海道（札幌）内の「ほっかいどう地球ひろば」で、同じ世代の子どもたちについて学びます。
• 自分と世界のつながりを実感し、SDGsとの関連を考えるきっかけとします。
• 視野を広げ、現代社会の諸問題への関心を高めます。

 

English day

• 北星学園大学の留学生や市内在住の留学生とオールイングリッシュでの交流をめざします。
• さまざまな国留学生との交流を通して、グローバル社会を体験します。学習してきた「英語」がコミュニケーションツールとなることを実感する一日です。

 

ファームステイ

• 4〜5名のグループごとに、初めて出会う農家さんのお宅に宿泊します。初めて出会う方とのコミニュケーション・マナーなど、保護者から少し距離を置いた生活をすることで自主性を育みます。また、カナダでのホームステイもイメージします。
• さまざまな農作業のお手伝いを通して、ホームステイ先での協調性、協働性、積極性を育てます。

 

小樽商科大学訪問

• 小樽商科大学の留学生との交流を実施します。自分たちの調査したことをプレゼンします。
• カナダでの自主研修を小樽の街で模擬体験します。グループごとの協働作業で、協調性、計画性、実行力を養います。

 

English Camp

• カナダ語学研修に向けての最終ステップ。2泊3日のオールイングリッシュでの生活にチャレンジします。英語での対話力をのばします。

 

北海道大学訪問

• カナダ語学研修に向け、北海道大学の留学生とのコミュニケーションを図ります。さまざまな人種の方との交流は、国際社会の中で大切な人権意識も育みます。

 

語学研修

• 約10日間のホームステイ。さまざまな人種のさまざまな家族が、本当の家族のように受け入れてくれます。
• 午前は学校での語学研修。授業以外は日本語も使えるので、リラックスできる時間です。
• 午後は地域でのアクティビティを行います。観光地見学やショッピングモールなど、日本との違いに気づく体験学習です。
• 授業の後はホスト宅での時間となり、オールイングリッシュの時間です。最初はなかなか聞き取れない英語も2〜3日すると、耳に入ってくるようです。迎えに来てくれた家族と笑顔で帰っていく姿も見られます。
• 家では、これまで育んできた「対話力」を使って、交流をします。折り紙を教えたり、一緒にトランプをしたり、一緒に生活することでナチュラルスピードの英語のリズムを体験します。
• 現地小学生、ホストファミリーとの交流会に向けて、日本の文化紹介の準備を行います。どのように紹介すると喜んでもらえるのか、伝えたいことを伝えるためにどんな準備が必要なのかという、想像力や計画性が鍛えられます。準備を通して、一人ひとりがしっかりと自分の役目を果たすことで、日本の文化をしっかりと伝えることができるようになります。
• 自主研修では自分たちだけで、レストランでランチをとります。オーダーも自分たちです。緊張しながら、店員さんとのやり取りやカナダでの食事を楽しみます。

 

研修報告会

• 自分たちの体験を後輩へ伝えます。
• 問題点の発見、改善策の提案など取り組みの中で学んだことをパワーポイントにまとめ、発表します。